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O Nome das Letras
O Nome das Letras
A aprendizagem lúdica, com jogos e brincadeiras é importante em todas as fases da criança. Aprender brincando ajuda com que elas compreendam melhor o que está sendo ensinado.
Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos faz parte do processo de alfabetização. Nessa atividade, as letras deverão ser dispostas em um recipiente para sorteio, a criança deverá acertar o nome de cada uma. Os pequenos adoram essa atividade!
Um vídeo curtíssimo será recebido após a compra para melhor compreensão e aproveitamento da atividade pelo seu filho e você.
Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, memória de longo prazo, input da informação ao reconhecer o nome das letras e associar suas formas gráficas aos seus respectivos nomes.
A, E, I , O, U e as Consoantes - Vogais e Consoantes
Albert Einstein afirma que brincar é a mais alta forma de pesquisa. Brincando com seu filho você se aproxima do mundo dele e consequentemente fortalece o seu laço afetivo.
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita faz parte do processo de alfabetização. Nessa atividade, as letras serão dispostas sobre uma superfície e a criança deverá organizá-las de acordo com a classificação das consoantes e das vogais correspondentes.
Um vídeo curtíssimo será recebido após a compra para melhor compreensão e aproveitamento da atividade pelo seu filho e você.
Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, memória de trabalho, longo prazo e alternância de tarefa ao diferenciar vogais e consoantes.
É de grande importância que os pais estejam presentes para que possam ajudar as crianças. Investir tempo no desenvolvimento do seu filho irá beneficiar a relação de vocês por todo o sempre.
Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva são atividades da alfabetização. Nessa atividade, a criança poderá utilizar canetinhas para desenhar as letras passando por cima dos pontos.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, memória de trabalho, coordenação motora fina, praxia do movimento (função que permite a realização de gestos coordenados e eficazes para automatização da escrita).
Formando as Palavras - Identificação de Vogais e Consoantes
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita faz parte do processo de alfabetização. Nessa atividade neurobiológica, cada ficha possui uma imagem e uma palavra associada que deverá ser preenchida pela criança com as vogais faltantes.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: Atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa, raciocínio ao diferenciar e identificar vogais e consoantes com seus respectivos fonemas.
O rato roeu a roupa do Rei - Letra R no início das Palavras
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: Atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e raciocínio ao diferenciar e identificar os fonemas, imagens e letras.
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e raciocínio ao diferenciar e identificar os fonemas, imagens e letras.
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
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Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes com as imagens, relacionando-as.
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Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
O mediador deve deixar as figuras para cima, embaralhadas com os nomes, deixando que a criança faça as correlações necessárias e identifique as letras utilizadas.
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A fralda do Lulu - Letra L entre Vogal e Consoante
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: Atenção
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
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Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e raciocínio ao diferenciar e identificar os fonemas, imagens e letras.
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e raciocínio ao diferenciar e identificar os fonemas, imagens e letras.
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
Um vídeo curtíssimo será recebido após a compra para melhor compreensão e aproveitamento da atividade pelo seu filho e você.
Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e raciocínio ao diferenciar e identificar os fonemas, imagens e letras.
Ao brincar, a criança aprende a aprender. Essa habilidade é importantíssima para a vida da criança, aliás, não só da criança. Invista tempo de qualidade na relação com seu filho.
Nessa atividade as crianças devem associar os nomes apresentados com as imagens.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: Atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e raciocínio ao diferenciar e identificar os fonemas, imagens e letras.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: Atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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O pequeno Joaquim - Separação de sílabas QUA QUE QUI QUO
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
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Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
Um vídeo curtíssimo será recebido após a compra para melhor compreensão e aproveitamento da atividade pelo seu filho e você.
Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Brincar é aprender a vida com alegria, um sentimento poderoso que irá fortalecer a relação de afeto entre vocês por toda a vida.
O objetivo dessa atividade é relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. É necessário procurar as figuras iguais colocando-as na ordem certa da sílaba que forma a palavra.
Um vídeo curtíssimo será recebido após a compra para melhor compreensão e aproveitamento da atividade pelo seu filho e você.
Funções neurobiológicas estimuladas pela atividade: atenção focada, processamento da informação, alternância de tarefa e pensamento reverso ao perceber e identificar a pronúncia de cada sílaba associando com o código correto.
Raciocínio geométrico e operações abstratas. Classes e ordens de numerais. (9 a 11 anos)
O combo 9 é direcionado para crianças de 9 a 11 anos e traz 9 atividades: classes e ordens dos números com sucessor e antecessor, classes e ordens com composição e decomposição, classes e ordens com a extensão dos estados do Brasil, classe dos milhares com a população dos estados brasileiros, arredondamento, composição e decomposição de números, paralelismo e perpendicularismo, superfícies circulares e não circulares e classificação dos quadriláteros e trapézios.
Todas as atividades são idealizadas para oportunizar as bases neurobiológicas que sustentam a aprendizagem acadêmica em suas funções cognitivas. Quando os adultos apresentam as atividades com entusiasmo, também despertam o gosto por aprender.
Raciocínio geométrico e operações abstratas. Classes e ordens de numerais. (9 a 11 anos)
O combo 9 é direcionado para crianças de 9 a 11 anos e traz 9 atividades: classes e ordens dos números com sucessor e antecessor, classes e ordens com composição e decomposição, classes e ordens com a extensão dos estados do Brasil, classe dos milhares com a população dos estados brasileiros, arredondamento, composição e decomposição de números, paralelismo e perpendicularismo, superfícies circulares e não circulares e classificação dos quadriláteros e trapézios.
Todas as atividades são idealizadas para oportunizar as bases neurobiológicas que sustentam a aprendizagem acadêmica em suas funções cognitivas. Quando os adultos apresentam as atividades com entusiasmo, também despertam o gosto por aprender.
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